主持人：我特别想替网友们问问，现在书店里面教小学生的书太多了，您的英文三字经究竟有什么特别之处？

　　林克妈妈：这本书就像我的第一个孩子，花了很多心思去写，里面放了很多特别的地方在里面。这个特别的地方刚好是我女儿喜欢的，而且是我周围的孩子喜欢的。我想举书里的一个课作为例子：

　　心中wish　（希望） 飞机crash（撞毁）

　　钓到fish　（鱼） 烧成ash　（灰烬）

　　做成dish （菜肴） 损失cash （现金）

　　我们这个是有录音的，通过这两组三字经能够学到什么？首先是字母组合sh的发音规律。顺便把这六个单词记住了。中文意思也记住了。我觉得这样背单词比一个个字母去背容易多了。这本书还有特别重要的一部分，就是听说，我把听力和口语的联系和自然拼音的学习结合起来了。

　　What's English for "一盘鱼"？

　　"一盘鱼"用英语怎么说？

　　-A dish of fish.

　　这一句对话家长可以每天跟孩子说，很通用。我只能想这三个单词里面哪个单词对孩子们来说是最通用的，我又举了一个。

　　-Ready to land.

　　准备降落了。

　　-Be careful. Don't crash. Wow, a good landing.

　　这是孩子们玩遥控飞机的时候用的。这个非常实用。我写这个书一开始写说一说，但是家长害怕了，孩子不会说，家长压力也很大。所以我改成听一听，听懂了，就会说了。

　　还有一个很重要的内容，书里面很多好玩的魔术，英文三字经，我不是为了做魔术，我把这些内容跟自然拼音巧妙的结合在一起来说的。比如说有一个脑筋急转弯的题目，哪个字母能够点石成金。答案在英文三字经里面找。应该是C能够点石成金。字母c，因为c把ash（灰）变成了cash（现金）。鼓励孩子们在好奇心的驱使下主动去学。

　　主持人：通过您的介绍，孩子们学英语没有那么枯燥，而且觉得学英语是很好玩的事情，很简单的就记住了。学英文三字经其中一个特色就是简短，但是信息量丰富。

　　林克妈妈：很丰富，浓缩了很多东西。

　　主持人：这样是不是达到了家长让孩子学英语的目的。您这种方法更利于家长们去给孩子们学英语，比如说很简单的书面信息，但是给你灌输了很多意思上的理解。

　　林克妈妈：可以这么理解，家长不自信，说自己英语不行，我这就是解决这个问题的。你只要会按录音机，让孩子听就可以了。希望通过这个提高家长自信心。

　主持人：您写这本书的初衷是什么？

　　林克妈妈：让孩子一开始接触英语的时候就爱上英语，同时练习听说。我想通过这本书让孩子和家长能够重新认识英语。都能和英语这个神奇的魔法大师交上朋友。我这本书的第一页，一打开就有这样一个东西，哪个字母可以喝、哪个可以吃、哪个可以跳等等等等，让孩子们能够在好奇心的驱使下为了揭开这些谜底去学自然拼音。

　　主持人：据我所知。您说您曾经在，当您女儿选字典的时候，你竟然在里面发现了很多处错误，这也是驱使您写这个书的原因？

　　林克妈妈：跟这个没有关系，我希望孩子们快乐的学英语，现在孩子真是太可怜了。他们要上很多辅导班，他们要背很多单词、很多语法，他们根本不应该学。奥数也是。而且很多孩子学英语是一种痛苦的回忆，我希望孩子能够把英语学习变成童年生活的一种快乐的回忆。这是我最大的愿望。

主持人：在您创作英文三字经的时候，最让您感到快乐的是什么？你感觉最困难的是什么？

　　林克妈妈：最大的快乐是我希望孩子们通过这本书能够快乐。最大的困难是我对对话的难易度把握。这个问题让我很纠结，我一方面希望不要超纲，能够尽量感情家长和孩子的负担。另一方面我又希望让孩子们多学一点。如果东西太少的话，孩子们就会碰到想要表达，但是又没有学过的尴尬。里面有一首三字经：

　　我家parrot （鹦鹉）

　　爱吃carrot （胡萝卜）

　　我举的例子是：

　　-Carrots again. I'm not a rabbit.

　　又是胡萝卜，我可不是小白兔。

　　-Carrots are rich in Vitamin A, so it's good for your eyesight.

　　胡萝卜富含维生素A，因此对你的视力有好处。

　　这样举没有把parrot举进去，但是这样非常生动，很多孩子不愿意吃胡萝卜，它也超纲了，这个时候怎么办？我就改来改去，我纠结的时候一般给家长打电话，我手头有一批英语水平一般的家长，我说我要超纲了，家长的回答是，这种超纲的句子和孩子们的生活紧密相连，因为有日常语境的配合，孩子们理解起来没有问题的。我们自己为什么是哑巴英语？就是因为学不到这样日常用语的句字。而且我所有的对话里面后面有注解，有单词、短语、句型的注解，对话是有录音的。我相信对于大多数家长来说是可以学的。