母亲提醒他仔细读题目

　　由于父母长期在北京工作，刘默多数时间都独自在武汉生活。这种“放羊式”的家庭教育，给了他独立自由的空间，却并未使他放纵自己。曾当过美术老师的李霞认为，这种和风细雨式的引导，对儿子的塑造功莫大焉。面对儿子和大多数男生具有的粗心、毛躁的“美德”，李霞蜻蜓点水式地给他写下了一条“黄金法则”：仔细读题目，不看错、不看掉一个字。李霞说：“很多孩子需要的，就是有这样平常但实在的提醒。”

　　在孩子成长的关键时刻，李霞认为要有“画龙点睛”般的家教。初中时的一个周六，刘默和弟弟去网吧上网，后来却骗妈妈说他是去打篮球。李霞说：“上网不是错，但撒谎就不对！”李霞说她“扁”了儿子，刘默也从此不再说谎。

刘默从小就是个学习与业余爱好都很突出的优秀学生。从6岁开始，小刘默就开始学习萨克斯。现在，刘默是中央音乐学院萨克斯业余九级，这是业余最高级别，还是华师一附中乐团的萨克斯手。萨克斯之外，刘默还喜欢球类和棋类运动，球类锻炼身体，棋类锻炼头脑。在这些爱好的伴随下，刘默取得了很好的学习成绩。

　　萨克斯、篮球和围棋对刘默的成功到底意味着什么？刘默的高中班主任田丰老师说：“高中生学习紧张，有些兴趣爱好，可以缓解压力，反而让学习效率更高。”

　　刘默也承认，运动和音乐让他在学习时更投入，甚至还有实在的好处：在一所美国大学的面试中，他的萨克斯演奏征服了面试官，让他在面试官的心目中增分不少。

说起刘默，田丰老师总是不吝溢美之词：“我教了这么多学生，像刘默这样优秀的确实少见。”他说，刘默的优点在于综合素质较高、学习能力强，而且目标明确。

　　但刘默最为田老师所看重的优点，是他凡事有计划：不但有明晰的学习计划，班级活动有详细的活动计划，管理班费同样有精细的收支状况统计。田老师说，这样的好习惯是刘默成功的重要原因。此外，田老师认为刘默懂得劳逸结合也很重要，他说：“能教出刘默这样的好学生，会让老师心里涌起无法言语的快乐！”

上一页  [1] [2]