“通过培养中国学生形成英语三维立体思维模式，利用解码英语学习的科学研究与体验式教学活动，教会学生掌握创新型劳动生产力，不仅要教会学生如何学习，更要教会学生如何在现代生活中生存与生活。”日前，兰州古一徵语言科学研究院理事长、解码英语创始人古一徵教授，在接受记者采访时，寥寥数语，就将一个充满了崭新的创新文化产业的未来展示在了记者的眼前。

古一徵教授介绍，我国传统英语教学模式属于汉英翻译式学习法，属于学习英语的初级启蒙阶段，这种翻译法缺乏对学生的英语思维、思想方法、意识感觉、生活经验、知识背景的培养，最后，必然造成学生只知其然,不知其所以然的简单翻译行为。所以，中国学生只能简单地进行口头和笔头的文字转换翻译工作，而不可能形成英语思维、思考能力，这是限制我国现代英语语言教学难以科学发展的根本原因。随后，古一徵教授向记者简单介绍了未来我国学生学习英语的新方法，比如现在学生普遍感到头痛的英语单词的记忆，将会变成一种“竖着记忆”的脑词典安装，这种方法的特殊性在于“横记单词慢，竖记单词快”！按照“英语拼音化，汉语讲故事，整合脑词典”的原则进行整合，学生原来要花费十多年记忆，还会不断遗忘的英语词汇的记忆，竟然会神奇的缩短到7至49天。

看到记者惊奇的眼神，古教授搬出了一箱黄色的书——《单词记忆终结者》。据古教授介绍，《单词记忆终结者》集三项国家及省级教育科学课题研究的科研成果于一身，2009年荣获甘肃省委宣传部颁发的第四届甘肃省文化产业博览交易会文化产品金奖。该产品发布以来，受到了全国各地教育、科技、文化、商业人士的高度重视，每天从全国各地闻讯赶来了解的人士络绎不绝，5个月来，参加本项目的学习及商业人士已经超过数千人，在甘肃中华职业学校副校长办公室中，记者赫然看到了一张长达一丈多的千名学员照片。古一徵教授解释说，为了让这项工作得到科学有效的控制和发展，我们利用一切可控资源，整合成“古一徵双语双脑441创新文化创业育才就业工程”，并以此工程的名义，在社会上实现推广，通过函授教学、远程教育、教材图书影视制作与放映、出版、培训、报告会、演讲会等多种文化产业形式，将我们所形成的各项文化产业商品及社会服务体系保质保量地推广、传播到祖国各地，形成为国家和社会服务的社会效益与经济效益。