10至14岁：升学期考场得意，智慧成长 

    英语是一门交际语言，要想把英语学好，就必须要真正掌握语言运用的技巧。对于已经具备了一定英语基础的孩子来说，掌握英语运用技能将有助于他们在英语上有新的突破。 

    这个阶段，孩子要经历人生路上的第一次考验——“小升初”。根据以往的情况，至少有两点经验教训值得家长们借鉴：其一，必须加强语法训练。有些孩子在口语测试时，说得很长、很流利，但是随口而出的都是错句子，这说明在以往的学习中，老师和家长只注意到了听说训练本身，却没有及时给予语法的指点。因此，孩子一到正规的面试或参加大赛，就会漏洞百出。其二，很多家长为了让孩子攒足升学的砝码，一会儿给孩子报BETS，一会儿又去学“三一口语”，孩子的知识点都是零散的，形不成串，更谈不上科学的体系，考完也便忘光。因此，这样的学习之路就如同一场场升学突击。但是，这种“突击队员”升入初中后，马上便会暴露出基础不扎实的问题，因此，黄元琴老师建议家长不要一味给孩子选择短期应考班，“长线学习+单项突破”才是最理想的组合，当然一直扎实学习的优等生一个长线学习便可满足各种考核需求。 

    课程指南：针对这个阶段学生既要着眼智慧成长，又要满足升学的需要，泡泡中心特意为他们定做了语法线与交际线同样明晰的朗文国际英语教程，严格考量中国少儿心理特点、记忆规律和英语学习习惯进行分级教学与检测，确保教学进度与内容符合孩子实际掌握第二语言的心理和生理年龄。学习结束时，学生将掌握3000左右的单词、短语以及所有语法要点和常用交际策略，成为同龄孩子中的“英语达人”，同时也为他们的升学考试和各类学科竞赛助一臂之力。 

    其实，只要让孩子在合适的年龄学习合适的知识，创造好的学习环境，并保护好他们的学习兴趣，每个孩子都能够成为“考场无敌”、能力出众的“英语牛人”。黄元琴老师表示，合理的学习规划能让孩子学得轻松，学得有效。同时她还特别强调，教育不能只关注“教”而忽略“育”，真正的成长是孩子用积极的心态对待自己的学习，乐学、善学、学为我用，从而成就新一代卓越的栋梁之才！

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