“英语学不好，我在班级里就是个拖后腿的差生，上课时老师的问题我听不懂，回到家里我问爸妈，爸妈也不懂。每次一到英语考试，前一天总是失眠，期末考试快来了，我现在真不知道该怎么办……”临近期末，来自广东某中学的小华就开始莫名地恐惧起来，患上了“考试综合症”。

对于不少中国的中学生来说，英语自然成为他们最头痛学科，也有不少英语高分秘诀在学生之间流传：用拼音标注音标，死记硬背看课文，背熟过往试卷例题……这些投机取巧的做法竟成为不少中学生应付英语考试的法宝。

中国式英语教学隐忧重重

据悉，在中国目前的大量中学生中，像小华这样的学生并不在少数，他们大部分以男生为主，尤以初一、初二学生居多。初入中学，面临综合语法、多种句式等英语带来的学习难度与压力让他们在班级里迅速成为“拖后腿的”，甚至是“差生”。

“学生成绩差，老师也很有压力,但光靠课堂上的教学与课后作业根本无法调动学生的积极性，也无法做到因材施教，很多学生回家不愿做作业，家长也不会教导。”很多中学英语老师对班级里的一些“老大难”学生也显得无可奈何。

据武汉理工大学高教所刘智运教授等教育界专家分析，目前，中国的英语教学比较应试化，本身背离英语教育，不少地区学校为使学生获得英语高分，推行“哑巴英语”和“聋子英语”，即使学生能考出卷面的高分，也没有实际的交流能力。

学生积极主动性差、家长不懂英语无法辅导孩子、中国哑巴式英语的教学方式……众多问题都成为目前中国英语教学的隐忧。

“英语互动Q学堂”成中国英语教学新法宝

填鸭式、陈旧式、应试式、厌教式、母语式，被俗称的现代中国式英语教学“五大难”。

 “现在学习英语，与30年前已是完全不同的概念。”上海外国语大学原校长戴炜栋教授对现代英语教学提出了自己的看法。无独有偶，其他教育专家也认为教育界应随着时代的发展，改变自己的观念，学会利用网络学习工具让学生真正爱上英语，迅速提升英语能力，在日本、新加坡等国家的中小学里这种情况已经很普遍。

日前，创而新（中国）科技有限公司与人教社合作推出的“英语互动Q学堂”，就是一种基于互联网的提高英语教学质量的很好的英语学习产品。由国内著名的英语教育专家刘道义和张连仲教授指导，“英语互动Q学堂”于2008年11月问世并于09年暑期正式上市，其倡导的 “伴随型学习”着重培养学生综合运用语言的能力，能有效帮助学生在听、说、读、写等方面进行针对性训练，针对当前英语课堂上，教学存在的主要问题有着很好的解决方案，可谓应时之需。