教育部、财政部近日共同发布《关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》，意见称，从2010年秋季学期起，中央与地方共同设立国家助学金，用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，资助面约占全国普通高中在校生总数的20%。（据9月27日新华社报道）

　　正如意见所指出的，建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，对于完善国家资助政策体系，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，促进教育公平，具有重大意义。

　　众所周知的是，目前我国的贫困生资助体系中，以高中为界，高中以上，大学中往往有较为完善的资助制度；而高中以下则有九年义务教育，在免除了学费以及书费之后，民众教育负担已经大为减轻，而贫困生接受义务教育基本不存在难以逾越的经济鸿沟。但是因为高中阶段资助制度的缺失，使得普通高中家庭经济困难学生的角色尴尬，得不到有效资助。在中专技校等贫困生都有相关资助制度的情况下，普通高中经济困难学生不该成为被遗忘的角落。

　　伴随着高中阶段家庭困难学生资助措施的推行，无疑可以为很多贫困生解除后顾之忧。同时这项举措也为我国贫困生资助体系打上了一个补丁，使得贫困生资助实现了“无缝对接”，令人叫好。如此之下，家庭困难的学生在接受完义务教育之后，高中阶段便有望较为轻松地度过，不会因为学费等而放弃高中放弃高考。对于一些贫困地区的学生来说，一年1500元的贫困高中生资助虽然不多，但却已经能较好地保障他们的基本生活。在大学的愿望面前，贫困学生往往面临更大的考验，在教育资源分配仍不均衡的现在，保障贫困高中生的基本生活，其实是在呵护一个个贫困高中生心中的大学理想。这对于一个孩子大学理想的重要性远远比一年1500元的资助额来的沉重。

　　从小学到初中再到高中和大学，教育本来就是一个阶段连着一个阶段，是成体系的。在这种情况下，一个家庭经济困难的学生要顺利升入大学，离不开每一个阶段的保障，这也是对完善的资助体系的要求。而今高中阶段贫困学生相关资助措施的出台，完善了资助体系，更为一些贫困学生打通了教育道路上的通道，有效保障了他们的学习之路。当然，更长远的看，如果现在贵过大学收费的学前教育也能够纳入义务教育体系，那么无疑更加值得期待。（丁洪先）