近日，教育部副部长张保庆在做客新华网回答网友提问时明确表示，大学英语四六级考试存在弊端。

但张副部长随后话锋一转，认为，这些弊端表现在“有的学生考试分数虽然很高，但水平不是很高；有些学生搞舞弊行为”（据《京华时报》2月24日报道）。

听到主管人士如此谈论英语四六级考试的“弊端”，笔者不仅莫名惊诧，尤其是这位领导坚持认为“四六级考试本来应该和学生的毕业文凭有关系，甚至与学生争取到国外学习等事宜都是互相关联的”。

笔者以为，如果不能认识到英语四六级考试的弊端真正在哪里，所谓的“改革”也就无从谈起。

学生舞弊就是英语四六级考试的弊端所在吗？

未必，现实告诉我们，只要有考试，就会存在舞弊，无非是舞弊的形式和程度有所区别而已。

如今，社会各界要求将英语四六级考试从必修课转为选修课的呼声越来越高，不仅仅是因为四六级考试的“严格标准”逼出了超乎想象的舞弊现象，更是因为这种“四六级考试和毕业证挂钩”的应试方式限制了学生的英语口语能力和实用能力，造成了很多考试高分却根本不会说英语的“外语人才”。

英语四六级考试的弊端在哪里？答案很明显，就在于“英语四六级考试和毕业证相挂钩”的制度。