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2009年春季共11场雅思考试。
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1月10日 |
科技 |
科技是否增加了贫富差距 |
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1月15日 |
教育 |
大学生课堂所学与其他途径相比更少一些,是否同意 |
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1月17日 |
工作生活方式 |
人们能够随意的迁居与到另外的地方工作,讨论利弊 |
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2月7日 |
政府 |
富国给穷国经济援助不能解决所有问题,还需要其他帮助,是否同意 |
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2月12日 |
环境 |
科技发展引发了环境问题。有的人说更加简单的生活方式能保护环境,另一些认为科技能解决环境问题。 |
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2月21日 |
环境 |
环境问题个人无法解决,你是否同意 |
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2月28日 |
工作生活方式 |
为改善公众健康,有人认为建体育设施很有用,另一些人认为其他措施更有用 |
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3月5日 |
媒体 |
报纸对人的思想观念影响巨大,分析原因与利弊 |
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3月7日 |
工作生活方式 |
音乐除了娱乐功能外还有没有别的功能 |
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3月14日 |
教育 |
留学的利弊 |
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3月21日 |
政府 |
公众资金应该花在治病还是预防上? |
复习建议: 1、 重视05-09年的老题。
雅思考试在中国考查了20年,而其写作的题材又是非常的有限,所以能考的话题早已被反复考查,所以我们可以很明确地得出答案:2009年的所有的雅思作文试题都能或多或少的从老题中找到蛛丝马迹。例如:2009年1月10日Different ranges of technology available increase the gap between the rich and poor people. Discuss.现存的不同的科技增加了贫富的差距,讨论二者的观点。答题思路:有些科技发展的产物增加了贫富的差距。(1)经济:电脑与网络的存在(借鉴06年的老题:网络的利弊)提高了工作效率,给人们提供有效信息,更加方便与世界另一端的人交易,从而促进能使用电脑和网络的人们经济上取得成功;(2)资源:很多高科技产品如电子书(借鉴老题:电子书的利弊)比传统书籍占用空间更少,减少油墨与木材资源的使用,使这些国家更加能够可持续发展;(3)很多高科技产品(借鉴老题电脑游戏的利弊)如电脑游戏能提高人们的三维空间想象能力,增加应变能力,提高国民素质,最终促进发展。 同时希望各位同学在备考时针对同一话题能够举一反三,将该话题的其他的可能的考题一网打尽。以政府投资类题目为例,历年考查的题目主要有下面几种:(1)是否支持太空探索(03年考查);(2)政府是该投资公共设施还是艺术品 (03年、05年、07年考查);(3)政府投资医疗教育还是应该投资体育或歌剧院 (02年考查);(4)税收的作用(06年考查);(5)政府是否应该调控房地产(06年考查)。在解答上面的题目的时候,中国考生要明白在西方社会中,民众对政府职能的定义主要有下面几个方面: (1)国防;(2)社会保障与医疗保健;(3)给弱势群体提供社会福利;(4)保证社会秩序。 2、 写作练习三步走:“精读— 摘抄— 模仿”。
很多同学写作的最大的问题是无话可说,解决这一问题的最好的方法是先大量精读雅思写作的范文,请记住“没有大量的输入就没有自由的输出”。这里给大家推荐一本不错的作文书:新东方大愚出版的《雅思写作套路剖析与范例大全》,作者顾家北为新西兰资深雅思写作老师,里面的范文非常地道。我的雅思班的一位学生在3月14号的雅思考试中取得总分8分,写作7分的好成绩,她后来给我发短信表示我推荐的这本作文书真是对她的写作总分的提高作用太大了。推荐大家在拿到题目之后先自己在大脑中构思一下自己会如何来写作,然后阅读一下本书的范文,把里面好的单词、词组。句型摘抄到一个本子下面,在下次写作的时候有意识地把平时摘抄的这些好的闪光点在新的写作中用上,此即模仿。
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