例如Albert Einstein's A=X+Y+Z一类的短文， 使学生领会前人的学习风范，要学好外文，就应学习前人 的学习精神。正确引导学生向“正迁移”方向发展。有个学生说得好，“当我有困难时就会使我想起，A mean s success.X stands for hard work. Y stands for goodmethods and Z means stop talking and get s down to work. Aequals x plus Y plus Z. ”（成功＝勤奋＋好的学习方法＋实干和少说空话）。他 们将会默默地记住：A＝X＋Y＋Z。
    第四， 使用格言警句去指导活动， 让学生在耕耘中收获（Earlysow, early now.）， 在游泳中学会游 泳（He learns swimming byswimming.）。例如在开展学雷锋活动时， 课外英语小组组织学生学习雷锋日 记中的格言警句，像雷锋那样确立高尚人生观，共建文明校园，可提供下面的英文译句：Serve the people h eart and soul.（全心全意为人民服务）。
    Give one's all to the Party.（把一切献给党）
    Don't work for money.（不要为金钱而工作）
    Keep fit,study well,and work hard.（身体好，学习好，工作好。）
    The value of life is not what you gain,but what you give.（生命的价值不是索取，而在于奉献。）
    Live not to eat, but eat to live.（吃饭是为了活着， 活着不是为了吃饭。）
    Fear neither hardship nor death.（一不怕苦，二不怕死。）
    Be always ready to help others（乐于助人）
    Put the people's interests above everything else. （人民利益高于一切）
    The greatest happiness is to work for the happiness ofall.（为大家的幸福而工作，才是最大 的幸福。）
    我们重温了毛主席纪念雷锋同志的题词，“向雷锋同志学习。”（Learn from Comrade Lei Feng.）
    这样的配合给人耳目一新，激励学生像雷锋同志那样学习、工作，为祖国多作奉献。
    格言警句是最生动、最精炼的语言，是配合教材向学生进行思想教育的好材料，在教学活动中能起催化作 用。这样闪光的语言，富有生活气息，饶有风趣，为人所喜闻乐见。它能引发激情，鼓舞志趣，启迪思维，端 正思想，开发智力，扩大知识的领域，从而更有效地提高学习效率。让我们在教坛上发挥它的更大效益吧！

上一页  [1] [2]