孩子：

　　一个人的假期真没劲

　　小林这样描述一个人的假期：“我都是一个人在家，睡个懒觉，做几个小时作业，然后看看电视，看看课外书，基本上不离开凳子，也没有人说话。就连每天吃饭，也是一个人吃方便面，有的时候吃腻了就去外面点菜吃。”

　　“现在有人陪我玩，陪我运动，至少可以说说话，生活有规律多了。”暑期里，小林觉得最开心的就是和大人们一起出去旅游。“妈妈的朋友也会带孩子来，年龄和我差不多，大家一起玩。”言谈之间，小林流露出对玩伴的向往。

　　渴望玩伴，是这个年龄段孩子共同的需求。15岁的柳若兮个性开朗，可一到假期她也觉得孤单：“房间里静悄悄的，我有时候实在无聊，就自己和自己说说话，发点小牢骚，或者和朋友发发短消息。有点声音总比四处都静得可怕来得强。”

　　为了排解寂寞，柳若兮现在每天上午都去浙江图书馆做作业，虽然远没有在家舒服，但是她还是喜欢，因为图书馆的学习氛围好，而且人气也足。

　　家长：

　　找个玩伴，一举两得

　　杨女士家住三墩，今年暑假她为读初中的儿子小林请了一个大学生玩伴，早上游泳，下午打球、跑步。

　　“儿子下半年就上初三了，体育要达标，两个人互动锻炼起来效果好一些。”不过，对杨女士来说，更重要的是觉得孩子一个人过暑假太孤单了。小林个性本来就偏内向，不擅交流，在学校还有同学能说说话，但一到暑假，整个人就变得更安静了，这不免让杨女士有些担忧。

　　杨女士无奈地告诉记者，她曾和同事、朋友提过几次，暑假里，孩子们可以互相串串门，但到现在为止都没能成行，不是路太远了，就是有的孩子要去读培训班或是写作业什么的。“两个月的暑假，孩子一个人在家里实在无聊，但又不可能天天去找同学串门。”

　　不得已，杨女士索性给孩子找了个大学生来当陪玩。“我知道靠一个玩伴不能改变他的性格，但是作为家长总要做些努力。”虽然玩伴是花钱雇来的，但杨女士说，只要这个大学生能成为孩子的朋友，带着小林一起加入到他们的生活团体，一起玩，一起打球，说说心里话，别让小林一个人整天闷在家里。

　　陪玩：

　　掌握孩子心理是门学问

　　浙大新闻系学生马佳英的陪玩对象是一个刚准备上小学一年级的孩子歆歆。歆歆一个人在家，爸妈放心不下，于是就想请人来“陪玩”，和孩子一起做题目、背古诗、唱儿歌、做剪纸。

　　马佳英说，陪玩不像一般的家教，需要很多跟孩子交流的技巧，要懂得孩子的喜好，甚至得把孩子当作自己的老师。

　　如果孩子做题目做厌了，马佳英一般都不会逼她再做了，而和她一起做一些孩子喜欢的活动。歆歆有本教折纸的图书，上面的一些小动物她都会折，歆歆偶尔会“卖弄”一下。“那要不你来教我折纸吧，你来当我的小老师。”每当马佳英说这话的时候，歆歆就会变得很开心，拿出纸有板有眼地教了起来，不时还指出马佳英哪里折错了。“折完后，看到我折得和她一样好，小孩子就会笑得很开心，仿佛自己就是老师。”马佳英说，这个时候，让她去做一些其他事情，小孩子就非常乐意了。

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