今年是海南省实施新课程高考改革后的第四年，也是我省委托国家考试中心针对海南教学实际量身设计高考“海南卷”的第四年，经过前三年的摸索和熟悉，相信国家考试中心的命题专家已对海南考生的整体水平有了更进一步的了解。随着2010年海南省《高考大纲》和《考试说明》的出台，今年高考各学科的命题趋势有无新变化，各学科的考试题型与试题结构是否与前三年相一致，这是我省高三备考师生关注的热点问题。

　　从即日起，本报推出《解读高考大纲》专栏，邀请省市重点中学一线高三名师，解读今年“海南卷”的命题依据，为广大考生科学备考提供参考。

　　□本报记者　陈新卫

　　英语

　　改错题难度可能提高

　　海南华侨中学高三英语备课组长杨梅认为，英语试卷从结构和题型来看，延续了前三年的稳定性，但词汇量从2009年起由2500个增加到3000个左右，这对考生阅读理解是个挑战。另外，听力的第一小节5小段简短对话，每段对话材料仅读一遍，考生一不留神，就可能错过信息的提取，容易丢分。预计英语写作应该还是考察与外国人交流，体裁和话题也应当是生活所熟悉的环境。

　　海口一中高三备课组长马英认为，从前三年高考命题来看，高考对英语的考察更趋向于灵活性和实用性，突出交际及语境题，所提供的材料也更加贴近现实生活，让学生有话可说。从高考评卷来看，完型填空及阅读理解中的“7选5”是考生的弱项。预计今年的完型填空难度有可能降低，但改错题的难度则有可能提高。

　　做听力要善于捕捉关键词

　　杨梅老师认为，听力的练习要讲究技巧，做到有的放矢。建议考生在听前要把问题浏览一遍，带着问题去“听”；在听的过程中，要注意搜索信息并及时记录下来，理解说话者的意图、观点和态度，避免“盲听”。考生在听的过程中一定要心平气和、跟上节奏，部分词汇听不懂或听不全，千万不要心慌，只要提取到回答问题的信息即可。

　　马英老师建议，考生在进行听力练习时，要注重培养提取关键词的能力，对语篇和通篇要有预测，要弄清楚材料所提供的时间、地点、人物、场合及相互关系，善于捕捉数据。对于现阶段的复习，马英建议“重阅读和完型”练习，进入冲刺阶段则“重听力及写作”训练。对于完型填空和阅读理解，考生要加强动词的词态、语态，非谓语动词在短文中的具体应用，以及深层次的推理能力培养。

　　语文

　　死记硬背知识点明显减少

　　海南华侨中学高三语文备课组长高居贤认为，今年的考试大纲和考试说明与前三年相比较基本没变，前三年的命题在题型和试卷分布上相对稳定，但对考生能力方面的考察更加突出，对死记硬背的知识点考察明显减少，体现了新课程改革的特点。值得注意的是，在选考阅读理解方面，已经连续三年考察了小说或传记，今年有可能将小说换成散文或新闻访谈，考生要加强此方面的训练。

　　认真审题避免惯性答题

　　高居贤建议考生复习时要做到全面开花，重点出击，对基础知识、主干知识和古诗文阅读要加强识记和理解能力的培养。另一方面，考生可做一些往年的高考试题，从中理解和掌握出题人的意图，以及所考察的知识能力的综合运用。目前考生复习的重点不是多做题，而是要从做题中悟出解题的思路和方法，明确自己在哪些方面存在不足，有针对性、有目标去练习，这样的复习才能做到事半功倍。

　　针对往年高考考生因为粗心、马虎造成非智力失分，高居贤建议考生在复习和考试时，要注重审题，避免惯性思维答题，对分值较大的能力题，答题要规范，既要全面又要有深度，不能答非所问，笼笼统统，不着边际。

　　在作文方面，高居贤认为，连续三年的新材料作文既有限制，又有利于考生自由发挥，建议考生也要适当关注命题作文的练习，作文写作要具备切题、有文采和思想深刻三要素，卷面要干净不潦草。