(4) T: When on earth are you going to turn in your paper?
      S: Sometimes today.
     T: Then you must turn it in at 11:59′60″May 8, 2007.
    这是老师和一个拖延论文的学生之间的一段对话。学生没有准确说出交论文的时间，显然违背了合作原则中量的准则。而方式准则之一要求：避免啰嗦。老师有意违反方式准则，以其人之道还治其人之身，似乎是在向学生下最后通牒。这样做满足了学生的面子需求，又不失督促之用，违反了方式准则，却不违背礼貌原则。

4. 结语
    通过以上分析，可以看出成功的交际不只是传递信息和接受信息，更在于表达交际意图。虽然语言的形式是有限的，但语言的运用却是无限的，我们应运用有限的语言表达出无限的思想。掌握语言这门艺术、尤其是批评的技巧，对教师来说非常重要，因为对学生批评过重，不留情面，会伤害他们的人格和自尊心，打击他们的学习积极性，而具有积极意义的批评则能起到良好的效果。含蓄的语言可以表达不便直言的用意，违反“合作原则”但不违背“礼貌原则”，能够维护双方的自尊，化解尴尬的气氛，是一种十分有效的语用策略。

参考文献
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