第二类：小学生、初中低年级学生

　　【案例】 川北一位小学生从废墟中被救出来之后说的第一句话是：“爸爸，我以后再也不和你顶嘴了。”

　　这个年龄的孩子认识水平有限，许多孩子会错误地以为地震是由于自己做错了什么事而导致的。比如，一个小学生正在课堂上做小动作时发生地震了，他可能会以为是他的小动作招来了地震。上例中的这个孩子为什么第一句话是我以后再也不和爸爸顶嘴了，原因是她把地震当作对她的一种惩罚。

　　因此对这个年龄的孩子第一要做的事是，非常明确地告诉他们：地震是一种自然现象，不是因为有谁做错了什么，更不是因为你做错了什么。这类孩子中有些还没有形成正确的死亡观，以为人死了还会复生，或者受电脑游戏的影响，以为人有多条命，或者只要揿一下“New Game”的键，一切还可以重新开始。如果这个年龄的孩子有亲人在地震中去世，不要向他们撒谎，要让他们知道，××已经死了，并且再也不会活过来。

　　同样，这样的孩子在地震发生之后容易出现以下症状：

　　- 怕黑、害怕夜晚、做恶梦

　　- 老是粘着大人

　　- 出现攻击行为、制造麻烦

　　- 逃学

　　- 在同伴中退缩

　　- 注意力不集中

　　帮助这个年龄的孩子最重要的是安全感、自信心的重建。如果父母还健在，要让孩子确信危险已经过去，父母将会一直陪伴在他身边。对于父母双亡的孩子，帮助他们寻找到父母代理人至关重要。其他的应对策略可以参考前面的内容。

　　第三类：学龄前儿童

　　许多学龄前儿童还不懂事，可能还无法理解眼前发生的一切，需要提醒的是，地震灾难依然可能对他们的心理产生影响，出现以下症状：

　　- 尿床、吸手指头

　　- 大小便失禁

　　- 老是粘着大人

　　- 梦中惊醒、害怕黑暗和夜晚

　　- 退缩行为(比如原先不需要喂饭的现在又需要了，原先不需要大人穿衣服的现在又需要了。)

　　同样，帮助这个年龄的孩子最重要的是强化他的安全感，出现退缩行为时要先接纳。

上一页  [1] [2]